Caron, Josianne, Goulet, Marie-Pier, Harvey, Chloé et Roussin, Caroline (2023). Besoins prioritaires de formation à la gestion de classe au primaire quant aux formules pédagogiques pour soutenir les liens entre théorie et pratique. Inspir’Action: Revue en éducation de l’UQAR, 6 . pp. 10-21.
PDF
Licence d'utilisation : CC BY 4.0. Télécharger (3MB) | Prévisualisation |
Type de document : | Article |
---|---|
Validation par les pairs : | Oui |
Départements et unités départementales : | Unités départementales des sciences de l'éducation |
Date de dépôt : | 16 juill. 2024 13:29 |
Dernière modification : | 16 juill. 2024 13:29 |
URI : | https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/2970 |