Que taire? De l'ex-pression de soi à la contenance performative une approche simi-herméneutique de la formation du sujet éthique

Bordeleau, Erik (2004). Que taire? De l'ex-pression de soi à la contenance performative une approche simi-herméneutique de la formation du sujet éthique. Mémoire. Rimouski, Québec, Université du Québec à Rimouski, Département de psychosociologie et travail social, 215 p.

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Résumé

La manière dont la culture du thérapeutique nous amène à parler de nous-mêmes est
peut-être beaucoup plus problématique qu'il nous est normalement tenu de croire. Les
idéaux d'expression et d'épanouissement de soi, alliés à des méthodes d' analyse psychothérapeutiques,
tendent à engendrer des modes de subjectivation desquels nous devenons
incapables de nous dégager, faute de pouvoir faire l'expérience d'une participation authentique
à la « gestation du monde» (Cheng), c'est-à-dire à la dimension performative et
transindividuelle de l'existence. Ce processus d'atomisation du social est incompatible avec
les exigences propres à la formation du sujet éthique. Pour faire oeuvre de soi, pour se
former en tant que sujet éthique, la part des autres est primordiale: pas d'expertise éthique
qui n'implique la participation à une communauté, à une « tradition bien structurée »
(Varela).
Une réflexion éthique pertinente à notre époque (qui ne s' en tient pas à déplorer la
dissolution des solidarités) me semble devoir se fonder sur une remise en question du
rapport entre vérité et sujet à l'ère moderne. Pour Foucault,
L'accès à une vérité n'est pas suspendu, pour le sujet moderne, à l'effet d' un
travail intérieur d'ordre éthique. ( ... ) Dans la spiritualité antique, c'est à partir
d'une transformation de son être que le sujet peut prétendre à la vérité.
La métaphore du «faire oeuvre de soi» ouvre un horizon inédit pour penser la
formation du sujet éthique hors des limites du discours thérapeutique contemporain.
Jusqu'où peut-on pousser cette métaphore du «faire oeuvre de soi » dans le sens d'une
expérience du vide constitutive de la formation du sujet éthique? En développant une
approche sino-herméneutique de la formation du sujet éthique, nous espérons offrir une
voie de dépassement au psychologisme omniprésent et bon marché qui obstrue notre accès
à la spiritualité.

Type de document :	Thèse ou mémoire de l'UQAR (Mémoire)
Information complémentaire :	Mémoire présenté à l'Université du Québec à Rimouski comme exigence partielle du programme de maîtrise en étude des pratiques psychosociales. Paraît aussi en éd. imprimée.
Mots-clés :	Croissance Epanouissement Ethique Expression Hermeneutique Personnel Psychotherapie Soi
Départements et unités départementales :	Département de psychosociologie et travail social > Psychosociologie
Date de dépôt :	24 janv. 2011 16:00
Dernière modification :	24 janv. 2011 16:01
URI :	https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/296