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Thèse ou mémoire de l'UQAR

Bordeleau, Erik (2004). Que taire? De l'ex-pression de soi à la contenance performative une approche simi-herméneutique de la formation du sujet éthique. Mémoire. Rimouski, Québec, Université du Québec à Rimouski, Département de psychosociologie et travail social, 215 p.

De Champlain, Yves (2004). Agir dans l'incrédulité : investir des chemins de liberté pour inventer un lieu pédagogique. Mémoire. Rimouski, Québec, Université du Québec à Rimouski, Département de psychosociologie et travail social, 189 p.