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Bolduc, Marie-Ève, Caron, Josianne, Beaupré, Pauline et Milhomme, Daniel (2024). Innover en formation universitaire - un partenariat avec l'Unité virtuelle de soins pour soutenir le développement de l'École virtuelle immersive. Inspir’Action: Revue en éducation de l’UQAR, 7 (2). pp. 36-41.
Gingras, Frédérique (2024). Conceptions du développement de la compétence en compréhension de l'écrit chez des enseignants, des élèves et des accompagnateurs en milieu de stage de la formation menant à l'exercice d'un métier semi-spécialisé (FMS). Thèse. Rimouski, Université du Québec à Rimouski, Unités départementales des sciences de l'éducation, 385 p.
Vézina, Mylène ORCID: https://orcid.org/0009-0005-2114-0859 et Caron, Josianne
(2024).
Des modèles de gestion de classe analysés sous l’angle d’un cadre théorique scandinave portant sur la compétence relationnelle.
Inspir’Action: Revue en éducation de l’UQAR, 7
(2).
pp. 20-28.

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