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Vezina, Deanna (2021). Le rôle médiateur de la relation élève-enseignant sur le développement des symptômes dépressifs de filles et de garçons ayant des problèmes de comportement extériorisés. Mémoire. Rimouski, Université du Québec à Rimouski, Unités départementales des sciences de l'éducation, 76 p.