Synthèse des connaissances sur la formation professionnelle : recension des écrits au Québec

Dionne, Lucie ORCID: https://orcid.org/0009-0002-7660-3118, Gagnon, Claudia et Hudon, Antoine (2025). Synthèse des connaissances sur la formation professionnelle : recension des écrits au Québec. [Rapport]

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Résumé

À l’automne 2023, le ministre de l’Éducation a confié le mandat à l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec (OFPQ) de produire des données issues de la recherche, en appui aux travaux de la modernisation de la formation professionnelle (FP) et de la formation générale des adultes (FGA), notamment en matière de développement des compétences de base ainsi que de persévérance et de réussite éducative.

Six chantiers de recherche ont été identifiés, et devront être réalisés d’ici au 30 juin 2027. Un premier mandat de recherche vise à réaliser une synthèse de connaissances sur la formation professionnelle au Québec et à l’international. Deux projets ont donc été mis en place en parallèle : l’un concerne une recension des écrits sur la formation professionnelle au Québec, et un deuxième consiste en une revue systématique des écrits sur la formation professionnelle dans le monde. Ces deux projets d’envergure ont dû être découpés en étapes et mieux délimités, notamment en termes de période couverte par chacun. Ces éléments, du moins en ce qui a trait à la recension des écrits au Québec, sont présentés plus loin dans le rapport.

Dans le cadre de la recension des écrits relatifs à la formation professionnelle au Québec, deux rapports préliminaires ont déjà été produits. Le premier rapport (volume 1) a permis de faire état des premières étapes de la recension et de présenter une liste d’articles scientifiques et de travaux universitaires (mémoires et thèses) recensés. En s’appuyant sur certaines sections déjà présentées dans le premier volume, le second rapport préliminaire (volume 2) a permis d’enrichir l’analyse en ajoutant des éléments méthodologiques et en intégrant des références d’essais de maîtrise et de chapitres de livres. Le volume 2 proposait également une organisation des références identifiées selon les axes de recherche et de développement de l’OFPQ : 1) les apprenants et les apprentissages professionnels des élèves, 2) la formation initiale et continue du personnel enseignant 3) le travail, les pratiques et les activités professionnelles, et 4) la gouvernance et l’organisation scolaire.

Ce rapport, ou volume 3, constitue le rapport final concernant la recension des écrits sur la formation professionnelle au Québec. Tout en reprenant certaines parties des rapports antérieurs, cette dernière étape a permis de poursuivre la recension et d’affiner l’analyse des textes recensés : le lecteur attentif constatera que des textes ont été retirés et d’autres ont été ajoutés par rapport aux listes présentées dans le volume 2. Par ailleurs, au-delà des listes de productions écrites recensées et structurées par axe, ce rapport rend compte d’une analyse générale et d’une analyse spécifique selon chacun des axes, permettant ainsi d’avoir un meilleur portrait de l’évolution de la recherche sur la formation professionnelle au Québec au cours des vingt dernières années.

Type de document :	Rapport
Départements et unités départementales :	Unités départementales des sciences de l'éducation
Date de dépôt :	29 sept. 2026 13:43
Dernière modification :	06 oct. 2026 17:38
URI :	https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/3655