Le rôle de la reconnaissance au travail dans la performance à travers les générations actives

D'Haïti, Jephthé Amost (2025). Le rôle de la reconnaissance au travail dans la performance à travers les générations actives. Mémoire. Rimouski, Université du Québec à Rimouski, Unité départementale des sciences de la gestion, 97 p.

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Résumé

RÉSUMÉ : Ce mémoire a pour objectif principal de brosser le portrait de l'état actuel des connaissances sur le lien entre la reconnaissance au travail et la performance des générations actives en emploi. Dans un contexte organisationnel marqué par la diversité générationnelle, il s'agit d'explorer comment ces notions sont abordées dans la littérature scientifique et de dégager les principales tendances qui en émergent. La méthode utilisée est celle de la recension narrative des écrits. Cette approche interprétative permet d'analyser un corpus varié de publications scientifiques, en mettant en lumière les perspectives théoriques et empiriques sur la reconnaissance, la performance et les dynamiques intergénérationnelles. Les sources ont été sélectionnées selon des critères de pertinence, de rigueur et d'actualité. Les écrits recensés valorisent la reconnaissance comme levier de mobilisation, d'engagement et de bien-être au travail. Toutefois, les formes attendues diffèrent selon les générations, influençant les représentations de la performance et les pratiques organisationnelles. La conclusion souligne la contribution de cette synthèse à l'actualisation des connaissances et propose des pistes pour des recherches futures, notamment sur les environnements hybrides et sur les formes émergentes de reconnaissance. -- Mot(s) clé(s) en français : reconnaissance au travail, performance, générations, engagement, motivation, mobilisation, bien-être, sens du travail. --
ABSTRACT : This thesis aims to provide an overview of current knowledge on the relationship between workplace recognition and performance across active working generations. In a context where multiple generations coexist with diverse expectations, the research explores how these concepts are addressed in scientific literature and identifies key emerging trends. A narrative literature review was conducted using an interpretative approach. This method enabled the analysis of a wide range of scholarly publications, highlighting theoretical and empirical perspectives on recognition, performance, and generational dynamics. Sources were selected based on relevance, rigor, and timeliness. Findings reveal that workplace recognition is widely valued for its role in fostering employee engagement, motivation, and well-being. However, the forms of recognition expected vary across generations, shaping perceptions of performance and influencing organizational practices. The conclusion emphasizes the contribution of this review to updating knowledge on the topic and suggests avenues for future research, particularly regarding hybrid work environments and emerging forms of recognition. -- Mot(s) clé(s) en anglais : Workplace recognition, performance, generations, engagement, motivation, well-being, meaning of work.

Type de document :	Thèse ou mémoire de l'UQAR (Mémoire)
Directeur(trice) de mémoire/thèse :	Beaudry, Catherine
Information complémentaire :	Mémoire présenté dans le cadre du programme de maîtrise en gestion des personnes en milieu de travail en vue de l'obtention du grade de maître ès sciences.
Mots-clés :	Reconnaissance au travail; Rendement au travail; Générations; Génération du baby-boom - Travail; Génération X - Travail; Génération Internet - Travail; Génération Z - Travail; Personnel - Motivation; Satisfaction au travail.
Départements et unités départementales :	Unités départementales des sciences de la gestion > Gestion des personnes en milieu de travail (Rimouski et Lévis)
Date de dépôt :	10 févr. 2026 14:20
Dernière modification :	10 févr. 2026 14:20
URI :	https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/3431