Des modèles de gestion de classe analysés sous l’angle d’un cadre théorique scandinave portant sur la compétence relationnelle

Vézina, Mylène ORCID: https://orcid.org/0009-0005-2114-0859 et Caron, Josianne (2024). Des modèles de gestion de classe analysés sous l’angle d’un cadre théorique scandinave portant sur la compétence relationnelle. Inspir’Action: Revue en éducation de l’UQAR, 7 (2). pp. 20-28.

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Type de document :	Article
Validation par les pairs :	Oui
Départements et unités départementales :	Unités départementales des sciences de l'éducation
Date de dépôt :	10 juill. 2024 13:34
Dernière modification :	18 sept. 2025 15:38
URI :	https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/2967