Vézina, Mylène ORCID: https://orcid.org/0009-0005-2114-0859 et Caron, Josianne
(2024).
Des modèles de gestion de classe analysés sous l’angle d’un cadre théorique scandinave portant sur la compétence relationnelle.
Inspir’Action: Revue en éducation de l’UQAR, 7
(2).
pp. 20-28.
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Licence d'utilisation : CC BY 4.0. Télécharger (540kB) | Prévisualisation |
| Type de document : | Article |
|---|---|
| Validation par les pairs : | Oui |
| Départements et unités départementales : | Unités départementales des sciences de l'éducation |
| Date de dépôt : | 10 juill. 2024 13:34 |
| Dernière modification : | 18 sept. 2025 15:38 |
| URI : | https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/2967 |

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