Les effets de l'intervention éducative en contexte de plein air sur la santé psychologique au travail des enseignantes et des enseignants

Rioux, Charles Antoine (2022). Les effets de l'intervention éducative en contexte de plein air sur la santé psychologique au travail des enseignantes et des enseignants. Mémoire. Rimouski, Université du Québec à Rimouski, Unités départementales des sciences de la gestion, 107 p.

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Résumé

« Le but de cette recherche est de décrire les effets de l'intervention éducative en contexte de plein air (IECPA) sur la santé psychologique au travail (SPT) des enseignantes et enseignants. Elle explore les liens plausibles entre les principales thématiques liées à l'IECPA et les composantes expérientielles de la détresse psychologique au travail (DPT) et du bien-être psychologique au travail (BEPT) développées par Gibert et al. (2011). Des entrevues semi-dirigées ont été réalisées avec 14 enseignantes et enseignants du Québec, œuvrant aux niveaux préscolaire, primaire, secondaire et collégial. Une parité relative a été maintenue dans la représentativité homme-femme et titulaire-spécialiste au niveau de l'échantillon. Les résultats issus du processus d'analyse inductive générale répertorient 20 catégories d'effets, positifs et négatifs, de l'IECPA sur la SPT des enseignantes et enseignants. Ces catégories sont regroupées en quatre thématiques et sous-thématiques, soit l'organisation et la logistique des cours, la réalisation des activités pédagogiques, l'environnement de travail et les relations sociales. Nous concluons, dans les limites d'une recherche qualitative et exploratoire, que l'IECPA opère des effets à la fois sur la DPT et sur le BEPT des enseignantes et enseignants. La nature et l'intensité de ces effets demeurent à valider, mais un potentiel accru d'effets positifs sur le BEPT semble se dégager des résultats et favorise une saine SPT. -- Mot(s) clé(s) en français : Santé psychologique au travail, détresse psychologique au travail, bien-être psychologique au travail, intervention éducative en contexte de plein air. »
« The aim of this research is to attempt to describe the effects of outdoor education (OE) on occupational psychological health (OPH) of teachers. It explores the plausible links between the main themes related to OE and the experiential components of occupational psychological distress (OPD) and occupational psychological well-being (OPWB) developed by Gibert et al. (2011). Semi-structured interviews were conducted with 14 teachers from Quebec, working at the preschool, elementary, secondary and college levels. Relative parity was maintained in male-female and teacher-specialist representativeness at the sample level. The results from the general inductive analysis process identify twenty categories of effects, positive and negative, of the IECPA on teachers' OPH. These categories are grouped into 4 themes and sub-themes, namely the organization and logistics of the courses, the carrying out of educational activities, the work environment, and social relations. We conclude, within the limits of qualitative and exploratory research, that IECPA has effects on both OPD and teachers' OPWB. The nature and intensity of these effects remain to be validated, but an increased potential for positive effects on OPWB appears to emerge from the results and promote healthy OPH. -- Mot(s) clé(s) en anglais : Occupational Psychological Health, Occupational Psychological Distress, Occupational Psychological Well-Being, Outdoor Education. »

Type de document :	Thèse ou mémoire de l'UQAR (Mémoire)
Directeur(trice) de mémoire/thèse :	Deschênes, Andrée-Ann
Information complémentaire :	Mémoire présenté dans le cadre du programme de maîtrise en gestion des personnes en milieu de travail en vue de l'obtention du grade de Maître ès sciences (M.Sc.).
Mots-clés :	Intervention en contexte de nature et d'aventure ; Enseignants - Santé mentale ; Enseignants - Stress dû au travail ; Stress dû au travail - Prévention ; Personnel - Santé mentale.
Départements et unités départementales :	Unités départementales des sciences de la gestion > Gestion des personnes en milieu de travail (Rimouski et Lévis)
Déposé par :	DIUQAR UQAR
Date de dépôt :	05 oct. 2022 19:39
Dernière modification :	05 oct. 2022 19:39
URI :	https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/2073

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