La diversité et l'inclusion en milieu professionnel : le cas d'un employé guinéen

Loua, Alexis II (2026). La diversité et l'inclusion en milieu professionnel : le cas d'un employé guinéen. Mémoire. Rimouski, Université du Québec à Rimouski, Unités départementales des sciences de la gestion, 109 p.

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Résumé

RÉSUMÉ : Ce mémoire vise à explorer la gestion de la diversité et de l'inclusion en milieu professionnel en Guinée. S'appuyant sur l'expérience du praticien-chercheur, ce mémoire a pour objectif d'identifier les difficultés associées à la gestion de la diversité, telles qu'elles sont perçues par ce dernier dans son environnement professionnel en Guinée. Pour ce faire, les concepts examinés comprennent la diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse, ainsi que les défis liés à l'égalité des genres et à l'accès à l'emploi des jeunes diplômés. Ainsi, la méthode utilisée dans ce mémoire est l'autopraxéographie qui permet de relier les expériences personnelles des chercheurs à des théories plus larges, favorisant ainsi une compréhension approfondie des enjeux. Les principaux résultats indiquent que, malgré une forte diversité, les jeunes diplômés en Guinée rencontrent des obstacles significatifs à l'emploi, notamment en raison de leur origine ethnique, de leur langue et de leur genre. Les témoignages recueillis révèlent un sentiment d'exclusion et de frustration face à des processus de recrutement souvent biaisés. En outre, le praticien chercheur met en lumière des pistes pour une gestion efficace de cette diversité, afin de promouvoir un environnement de travail inclusif et de contribuer à la réduction des inégalités d'accès à l'emploi au sein des entreprises guinéennes. Ce mémoire souligne également l'importance d'adopter des politiques inclusives et de sensibiliser les employeurs aux avantages d'une main-d'œuvre diversifiée. Il propose également des pistes de recherche futures, notamment sur l'impact des initiatives de diversité sur la culture organisationnelle et le bien-être des employés. -- Mot(s) clé(s) en français : Diversité, inclusion, Guinée, emploi, égalité des genres, autopraxéographie, discrimination, culture organisationnelle. --
ABSTRACT : This thesis aims to explore the management of diversity and inclusion in the workplace in Guinea. Drawing on the practitioner-researcher's experience, this thesis seeks to identify the difficulties associated with managing diversity as perceived by the researcher in their professional environment in Guinea. To this end, the concepts examined include ethnocultural, linguistic, and religious diversity, as well as the challenges of achieving gender equality and securing employment for young graduates. Thus, the method used in this thesis is autopraxeography, which allows researchers to connect their personal experiences to broader theories, thereby fostering a deeper understanding of the issues. The main findings indicate that, despite significant diversity, young graduates in Guinea face substantial barriers to employment, particularly due to their ethnic background, language, and gender. The testimonies gathered reveal a sense of exclusion and frustration with recruitment processes that are often biased. Furthermore, the practitioner-researcher highlights potential avenues to effectively manage this diversity, promote an inclusive work environment, and reduce inequalities in access to employment for Guinean businesses. This thesis also underscores the importance of adopting inclusive policies and raising employers' awareness of the benefits of a diverse workforce. It also suggests directions for future research, particularly on the impact of diversity initiatives on organizational culture and employee well-being. -- Mot(s) clé(s) en anglais : Diversity, inclusion, Guinea, employment, gender equality, autopraxeography, discrimination, organizational culture.

Type de document :	Thèse ou mémoire de l'UQAR (Mémoire)
Directeur(trice) de mémoire/thèse :	Lazzari Dodeler, Nadia
Information complémentaire :	Mémoire présenté dans le cadre du programme de maîtrise en gestion des personnes en milieu de travail en vue de l'obtention du grade de maître ès sciences (M. Sc.).
Mots-clés :	Diversité culturelle dans les organisations - Guinée; Insertion professionnelle - Guinée; Égalité des sexes - Guinée; Discrimination dans l'emploi - Guinée; Culture organisationnelle - Guinée.
Départements et unités départementales :	Unités départementales des sciences de la gestion > Gestion des personnes en milieu de travail (Rimouski et Lévis)
Date de dépôt :	24 avr. 2026 13:09
Dernière modification :	24 avr. 2026 13:09
URI :	https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/3548