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Document quand l'auteur(e) est "Philippe, Lyne"Groupement par Type de document | sans groupement Nombre de documents archivés : 1. Philippe, Lyne (2007). L'enseignement en tandem : démarche pédagogique facilitant l'appropriation de programmes élaborés par compétences. Mémoire. Rimouski, Québec, Université du Québec à Rimouski, Unité départementale des sciences de l'éducation du campus de Rimouski, 166 p. |
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