Bouquinage par Directeur(trice) de thèse/mémoire

Morin, Émilie (2021). L'étude du sentiment de pouvoir agir de jeunes du Québec face aux changements climatiques : dimensions et conditions favorables à son développement à l'école secondaire. Thèse. Rimouski, Université du Québec à Rimouski, Unités départementales des sciences de l'éducation, 235 p.

Gonthier, Catherine (2020). Insertion professionnelle d'enseignants débutants en adaptation scolaire et sociale à l'ordre secondaire : une analyse des dimensions personnelles et professionnelles. Mémoire. Rimouski, Université du Québec à Rimouski, Unités départementales des sciences de l'éducation, 193 p.